小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()<br>

题目类型: 多选题

题目内容

小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()

题目选项

A. 道德感的评价标准由无原则向有原则发展
B. 道德感的体验范围由大到小,由远到近
C. 道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
D. 道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的
E. 道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展

正确答案

ACDE

题目解析

小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为道德感的评价标准由无原则向有原则发展;道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定;道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的;道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展。

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